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单元 学习仿写

1．仿篇章结构一以《社戏》为例

2．仿排比铺陈手法——以《安塞腰鼓》为例

3．仿场面描写——以《灯笼》为例

4．仿心理描写——以《回延安》为例

综合演练

第二单元 说明的顺序

1．用时间顺序介绍具体事物——以《大自然的语言》为例

2．用空间顺序介绍建筑物或物品——以《恐龙无处不有》为例

3．用逻辑顺序介绍事理——以《被压扁的沙子》为例

4．一种顺序为主，兼用其他顺序——以《大自然的语言》为例

综合演练

第三单元 学写读后感

1．仔细阅读，确定感点——以《桃花源记》读后感为例

2．适当引述，扣住感点——以《小石潭记》读后感为例

3．集中明晰，论证感点——以《蒹葭》读后感为例

4．联想拓展，印证感点——以《小石潭记》读后感为例

5．总结全文，升华感点——以《桃花源记》读后感为例

综合演练

第四单元 撰写演讲稿

1．注重现场，关注听众——以《我一生中的重要抉择》为例

2．美丽开头，吸引听众——以《我一生中的重要抉择》为例

3．观点明确，打动听众——以《应有格物致知精神》为例

4．锤炼语言，征服听众——以《我一生中的重要抉择》为例

5．精心结尾，感染听众——以《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》为例

综合演练

第五单元 学写游记

1．抓住特征——以《壶口瀑布》为例

2．交待游踪——以《在长江源头各拉丹冬》为例

3．选准视角——以《一滴水经过丽江》为例

4．寓情于景，融理于景——以《在长江源头各拉丹冬》为例

5．综合运用多种文学笔法——以《登勃朗峰》为例

综合演练

第六单元 学写故事

1．让故事情节有趣味性——以《河中石兽》为例

2．使人物形象丰满生动——以《周亚夫军细柳》为例

3．靠想象增强故事色彩——以《北冥有鱼》为例

4．给读者以启迪和思考——以《庄子与惠子游于濠梁之上》为例

综合演练

参考答案

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