家有恐龙习惯养成图画书·恐龙怎样保护自己 免费 夸克云 mobi azw3 pdf 下载 chm snb

　　 100多只身躯庞大、充满力量的恐龙，生动地演绎出现实中孩子活泼好动、顽皮淘气的特点。当孩子们在生活中遇到这些场景时，他们真的会这么做吗？

《家有恐龙习惯养成图画书：恐龙怎样保护自己》中的故事以问句开启，通过一问一答的有趣互动，由恐龙带领孩子完成一次次正确行为规范的引导。作品轻松幽默、妙趣横生，每个孩子都能从恐龙的身上看到正确的示范，找到自己的影子，从而学会爱、学会交往、学会守规矩。

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      简•约伦，美国诗人、文学教师和儿童文学评论家，被美国《新闻周刊》誉为“美国的安徒生”和“二十世纪的伊索”，迄今已出版300多部著作，曾两次荣获美国凯迪克奖和星云奖，以及考尔德科特奖、世界童话奖、女王奖、克兰奖、克里斯托弗奖、金风筝奖等诸多奖项。文字叙述贴近孩子，侧重描绘孩子的生活细节以及孩子和朋友、家人之间的情感关系。作品被翻译成多种文字，受到全世界读者的喜爱。

      马克•蒂格，美国知名绘本作家，1963年出生于加利福尼亚州，自幼对图书创作感兴趣，目前已创作过20多本图画故事，并为40多本图书绘制了插画。其作品内容充满了想象和童心，近乎写实的画风，把想象似乎变得可能了！他把写作和绘画完美结合，创作出许多脍炙人口的作品。2000年与简•约伦次合作出版《恐龙怎样晚安》一举成为畅销书。

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编辑推荐

•100多只恐龙演绎妙趣温馨的故事，树立儿童行为习惯的启蒙典范

•美国学者出版社（Scholastic）经典童书，版权已售至中、法、意、英、韩、葡、以色列等七国。

•入选美国图书馆协会优秀图书、荣登美国《纽约时报》儿童畅销书榜，荣获美国父母选择奖、美国克里斯托弗奖等20余项

•作者简•约伦被誉为“美国的安徒生”和“20世纪的伊索”，曾两次荣获美国凯迪克奖和星云奖

•著名儿童阅读推广人、爱阅公益基金会教育发展委员会主席、2012年全国十大读书人物袁晓峰老师，著名早期阅读研究专家、南京师范大学教科院儿童图画书研究中心特聘研究员孙莉莉老师倾情解读与推荐

•独有的对话式语言，帮助处在早期感知阶段的幼儿学习语言、积累词汇

•汇集100多种形态各异的恐龙，让喜爱恐龙的孩子们一次过足瘾

•书中暗藏观察游戏，让孩子在阅读时感受寻找的乐趣，发展观察力

•画风明亮，图画夸张而细致，充分刺激孩子的感官及运动机能

书摘插图

媒体评论

      也许有些家长会质疑，关于这样庞然大物的故事是否适合在睡前阅读，但绘者蒂格却奇迹般地让异龙、暴龙以及八只小伙伴们变得如此和蔼可亲。作者约伦的配文充满韵律，孩子会不自觉地对家长说“再读一遍吧”。 

——美国“父母选择奖”评《恐龙怎样说晚安》

      这本书十分有趣，而且毫无疑问恐龙爱好者一定会喜欢它。蒂格的插图包含着大量的细节和智慧，插图尺寸够大，适合在睡前与孩子阅读分享。即使是低龄儿童也可以依靠插图完全自己阅读。

——美国《学校图书馆杂志》评《恐龙怎样吃东西》

      延续了获奖作品《恐龙怎样说晚安》的风格，蒂格为约伦这个讲述身体不适时的小故事配上了充满艺术性的插图。在延伸的内景中，生病卧床的孩子的形象被一群身躯庞大又诙谐的恐龙们所代替。这种组合*是令人捧腹大笑的艺术，也是每个病床边孩子*好的选择。

——美国《科克斯书评》评《恐龙生病为什么好得快》

      在这个返校故事中，颜色鲜亮的恐龙们出场了。文本充满韵律和节奏感，已经读过本系列其他书的小读者们一定也很容易爱上这本。蒂格笔下魅力非凡又淘气的恐龙们会继续用他们的滑稽表现逗乐读者。用一只手撑着脑袋的冥河龙滑稽的样子，可能连老师们都会被逗笑。在返校*天，这是大家一起大声阅读的好选择。

——美国《学校图书馆杂志》评《恐龙怎样去上学》

      在这本书中，小恐龙们的淘气行为之后是一连串可爱乖巧的表现，让它们的人类家长又想起为什么这么爱自己的孩子。大师级的插画十分具有幽默感，目中无人的青岛龙让水流得满屋都是，调皮的厚头龙在妈妈开车时拼命踢凳子。大幅的彩色插图配合有韵律感的文本，无论孩子阅读多少次也不会觉得腻，实在是讲故事时间的好选择。精妙设计的插图和文字吸引着刚刚学习阅读的孩子们，他们试着挑战自己，在文中找到相应的恐龙名称。在经历了书中一样吵闹喧嚣的一天后，这本书会带来笑声、亲吻和拥抱。

——美国《学校图书馆杂志》评《恐龙怎样说我爱你》