点击选择搜索分类
蓝天书房 -学习是如何发生的

学习是如何发生的 免费 夸克云 mobi azw3 pdf 下载 chm snb

学习是如何发生的精美图片

学习是如何发生的电子书下载地址

》学习是如何发生的电子书籍版权问题 请点击这里查看《

学习是如何发生的书籍详细信息

  • ISBN：9787515366531
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：暂无出版时间
  • 页数：320
  • 价格：59.90元
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
  • 豆瓣短评：点击查看
  • 豆瓣讨论：点击查看
  • 豆瓣目录：点击查看
  • 读书笔记：点击查看
  • 原文摘录：点击查看

内容简介：

围绕我们如何学习、如何使学习变得高效且愉快，本书介绍了28项重量级的教育心理研究。这些研究成果启发了世界各地的教师和教育研究者，影响着他们的教育理念及教育实践。

作者从教育心理学与认知心理学领域所精选的关于学习与教学的开创性研究文献，为读者呈现了“学习是如何发生的”zui重要发现。本书每一章介绍了一篇研究文献、其对教育实践的影响、如何在课堂上运用该研究成果以及该研究对于教师的关键启示等。

全书分为六个部分，包括：

● 大脑是如何工作的；

● 学习的先决条件；

● 哪些学习活动支持学习；

● 教师的教学活动；

● 情境中的学习；

● 引以为戒的教育迷思与谬误。

本书由两位ding级专家撰写，他们将帮助教师站在巨人的肩膀上，了解并应用教育心理学、学习科学等领域zui重要的研究成果，把握规律，使学习和教学的过程变得愉快且高效。

对于一线教育工作者以及教育学、教育心理学和学习科学等相关专业方向的学生来说，该书鞭辟入里，引人思考，是必不可少的阅读材料。不管是在校学生还是成年学习者，也都能从阅读本书中获益，跨越学习的障碍，找到适合自己的学习方法，成为自我驱动、自我调节的终身学习者。

书籍目录：

前言：“站在巨人的肩膀上”

致谢

导言

D一部分｜大脑是如何工作的

D 1章 新手不是小专家

第2章 减轻我的负荷

第3章 你的加工有多深入

第4章 学习的进化观点

第5章 一幅图与一千字

第二部分｜学习的先决条件

第6章 你所知道的决定了你所学的

第7章 为什么独立学习不是一种成为独立学习者的好方法

第8章 有关智力的信念影响智力

第9章 自我效能感

第10章 你对成就的看法比成就本身更重要

第11章 我们朝向何方以及如何抵达那里

第三部分｜哪些学习活动支持学习

第12章 为什么支架并不像看起来的那么容易

第13章 整班教学与一对一辅导

第14章 问题解决

第15章 引发学习的活动

第四部分｜教师的教学活动

第16章 教学精细化理论

第17章 发现式学习

第18章 直接教学

第19章 为学习评估，而非对学习评估

第20章 上馈、反馈、前馈

第21章 真正有效的学习技巧

第五部分｜情境中的学习

第22章 为什么情境就是一切

第23章 情境认知与学习的文化

第24章 使思维可见

第25章 实践共同体

第六部分｜引以为戒的教育迷思与谬误

第26章 你听说过动觉型学习者吗

第27章 当教学扼杀学习

第28章 媒介不是信息

第29章 教育的十宗罪

作者介绍：

保罗·A. 基尔施纳

荷兰开放大学教育心理学荣誉教授，比利时托马斯·莫尔应用科学大学的客座教授。他也是美国教育研究协会、国际学习科学协会，以及荷兰人文和社会科学高级研究院的研究员。他还是国际学习科学协会的前任主席、荷兰教育委员会前成员。

他被认为是许多领域的专家，特别是在高效且愉快的教学设计、计算机支持的合作学习、教育中的媒体使用、复杂认知技能习得等领域。他发表过350多篇科学文章，并在教师期刊上发表过许多受欢迎的文章。

卡尔·亨德里克

在公立和私立学校任教多年。目前是英国ding尖私立中学威灵顿公学的教师，也是该校学习与研究中心的负责人。2014年他创办威灵顿学习与研究中心，并与哈佛大学教育研究生院等机构合作。

出版社信息：

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

书籍摘录：

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读/听书/购买/PDF下载地址：

在线阅读地址：学习是如何发生的在线阅读

在线听书地址：学习是如何发生的在线收听

在线购买地址：学习是如何发生的在线购买

原文赏析：

暂无原文赏析，正在全力查找中！

其它内容：

书籍介绍

围绕我们如何学习、如何使学习变得高效且愉快，本书介绍了28项重量级的教育心理研究。这些研究成果启发了世界各地的教师和教育研究者，影响着他们的教育理念及教育实践。

作者从教育心理学与认知心理学领域所精选的关于学习与教学的开创性研究文献，为读者呈现了“学习是如何发生的”zui重要发现。本书每一章介绍了一篇研究文献、其对教育实践的影响、如何在课堂上运用该研究成果以及该研究对于教师的关键启示等。

全书分为六个部分，包括：

● 大脑是如何工作的；

● 学习的先决条件；

● 哪些学习活动支持学习；

● 教师的教学活动；

● 情境中的学习；

● 引以为戒的教育迷思与谬误。

本书由两位ding级专家撰写，他们将帮助教师站在巨人的肩膀上，了解并应用教育心理学、学习科学等领域zui重要的研究成果，把握规律，使学习和教学的过程变得愉快且高效。

对于一线教育工作者以及教育学、教育心理学和学习科学等相关专业方向的学生来说，该书鞭辟入里，引人思考，是必不可少的阅读材料。不管是在校学生还是成年学习者，也都能从阅读本书中获益，跨越学习的障碍，找到适合自己的学习方法，成为自我驱动、自我调节的终身学习者。

书籍真实打分

  • 故事情节：9分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：4分

  • 文字风格：9分

  • 语言运用：8分

  • 文笔流畅：8分

  • 思想传递：6分

  • 知识深度：8分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：7分

  • 章节划分：7分

  • 结构布局：5分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：8分

  • 引人入胜：3分

  • 现实相关：7分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：5分

  • 文化贡献：7分

网站评分

  • 书籍多样性：9分

  • 书籍信息完全性：5分

  • 网站更新速度：5分

  • 使用便利性：5分

  • 书籍清晰度：4分

  • 书籍格式兼容性：5分

  • 是否包含广告：3分

  • 加载速度：9分

  • 安全性：3分

  • 稳定性：6分

  • 搜索功能：6分

  • 下载便捷性：4分

下载点评

  • 无多页(201+)
  • 赞(380+)
  • 内涵好书(317+)
  • 好评(399+)
  • 图文清晰(429+)
  • 一般般(659+)
  • 无缺页(549+)
  • 体验满分(549+)
  • 收费(494+)

下载评价

  • 网友 游***钰：

    用了才知道好用，推荐！太好用了

  • 网友 步***青：

    。。。。。好

  • 网友 康***溪：

    强烈推荐！！！

  • 网友 沈***松：

    挺好的，不错

  • 网友 陈***秋：

    不错，图文清晰，无错版，可以入手。

  • 网友 邱***洋：

    不错，支持的格式很多

  • 网友 石***致：

    挺实用的，给个赞！希望越来越好，一直支持。

  • 网友 后***之：

    强烈推荐！无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心！

  • 网友 融***华：

    下载速度还可以

  • 网友 龚***湄：

    差评，居然要收费！！！

  • 网友 方***旋：

    真的很好，里面很多小说都能搜到，但就是收费的太多了

  • 网友 芮***枫：

    有点意思的网站，赞一个真心好好好 哈哈

  • 网友 堵***洁：

    好用，支持

  • 网友 隗***杉：

    挺好的，还好看！支持！快下载吧！

喜欢"学习是如何发生的"的人也看了

学习是如何发生的分类索引数据信息

ISBN：9787515366531
出版社：暂无出版社
出版日期：暂无出版时间
作者：暂无作者
TAGS：暂无
随机推荐

© 2009-2025 蓝天书房 京ICP备2024085379号

免责声明：本站数据来自互联网公开的数据索引，如果侵犯了您的版权，请点击这里联系删除
对于本站页面标记为“广告、ad” 或非本站域名的链接内容不受本站管控，请自行辨别内容真实性/合法性，本站对此类信息或者链接内容的真实性/合法性不负责任。