悲伤的冒险（告别是一场无法回避的经历） 免费 夸克云 mobi azw3 pdf 下载 chm snb

有一天，小主人公心爱的小狗死了，他如何来面对、度过死亡的现实呢？失去爱犬的小主人公，骑着一辆三轮车进入了森林中，这是一场自我在“悲伤情绪世界中”的冒险。其实描绘的就是孩子怀念自己狗狗时的一种心绪和意象。书中对于森林氛围的描绘，可以让读者心中感受到的悲伤渐渐软化下来。传达给读者一种理念，虽然我们会面对离别，只要不忘记，小狗其实一直都在身边，依然能对明天充满希望。

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作者介绍 

近藤薰美子：出生于日本大阪，日本知名绘本作家、画家，毕业于京都成安女子短期大学美术设计科，目前是日本儿童出版美术家联盟会员。作者以独特的观察角度、细腻的画风及饱满的色彩，创作出别具一格的自然绘本，将大自然的美丽表现得淋漓尽致；还善于从特殊的“自然循环”角度，把生命的珍贵与强韧，用细腻、大胆且幽默的图画传达给孩子。她超级喜欢青蛙，同时也是爬行动物、虫子、鬼怪故事的狂热爱好者。主要作品有《螳螂》《野外日记》《初次见面》《一棵栎树》《山中小屋》《呱呱大会开始啦》、“虫子旅馆”系列等。

译者介绍

周迅，南开大学日语硕士毕业，蒲蒲兰编辑，编辑过的童书有《怪杰佐罗力》《屁屁侦探》《希望的牧场》等等。希望策划编辑出更多优秀的童书，将阅读的欢乐和感动播进孩子的心中。

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编辑推荐

死亡不是终点，爱让生命延续。

学会告别，继续前行，送给所有人的生命教育绘本。

☆ 日本知名绘本作家近藤薰美子送给所有人的生命教育绘本，让读者学会告别。

☆ 独特的观察角度，温柔地开启读者对生命的认知。

☆ 细腻的画风、饱满的色彩，以及隐藏的奇妙细节，将生命的珍贵和坚韧传达给读者。

☆ 对于读者爱心的培养、生命的认知，以及人格的塑造有着潜移默化的意义。

《悲伤的冒险》是日本知名作家近藤薰美子的作品，这是一本关于生命教育的儿童绘本，可以亲子共读，这本绘本帮助孩子迈出了生命教育的第一步，解答孩子们关于“面对心爱的人或事物离开”的疑惑；也可以让孩子独立阅读，自主通过书中画面的变化，色彩的变换，逐渐感悟由悲伤到逐渐开朗的一个过程；这本绘本还可以作为幼儿园或小学生命教育的一环，用非常巧妙的艺术手法，让孩子对于生命有更深刻的认知。

书摘插图

媒体评论

一段既“悲伤”又“重大”的人生旅程

——《悲伤的冒险》导读

作者：多项图书奖评委、艺术推广人、图画书《天啊！错啦！》作者——姬炤华

如果你向人工智能提问：“用什么词来形容‘冒险’？”由于人工智能是根据以往人们形容“冒险”所用词汇的概率来回答的，所以它很可能会告诉你“刺激”“过瘾”“惊悚”等等，而绝不会出现“悲伤”这个词，因为很少有人会用“悲伤”来形容“冒险”。

那么本书所描写的是一场什么样的“冒险”呢？看封面就知道，原来这是一个孩子骑着儿童三轮脚踏车所进行的“冒险”，那就不大会有“刺激”“过瘾”或“惊悚”的效果了吧。但骑着儿童三轮脚踏车能有什么“冒险”呢？这场“冒险”又为何是“悲伤”的呢？大致翻一下本书，就会发现在孩子骑行的路途中总是有一只狗狗的身影，或在密林中，或在石崖上，或在沙漠里 …… 而书中的文字除了骑车的“嘎嘎吱吱沙沙”以外，就是开头的“今天，安琪死了”和结尾的“安琪，我会永远记得你”。根据文字，我们就能猜出，孩子的狗狗一定去世了，这本书描绘的就是孩子怀念自己狗狗时的一种心绪和意象。

从书名页开始，孩子骑进了一条小路，这条小路途经森林、湖泊、瀑布、草原、沙漠、海洋，最后冲出了水面，故事至此又回到了开篇的砖石小路上。请注意这一路的色彩变化，由最初的几乎黑白单色，逐渐地丰富艳丽起来，这种色彩变化在前后环衬上总结性地被凸现出来：请看，前环衬是一团黑黑的乌云，而后环衬则变成了一片湛蓝的天空里翻滚着厚厚的白云，结合上一页，也就是书末的内容，我们知道，那些白云正是一条条狗狗的身影幻化的，细看乌云和白云，中间就夹着一只头朝下脚朝上的大狗身影。通过这些视觉语言，我们很容易想到孩子由起初的悲伤，到逐渐开朗，并最终放下的心路历程。

不过，仔细观察这一路上的帧帧画面，你会感到书中其实蕴含着比心路历程更加丰富的内容。比如，在故事的开始有只黑色的狗狗，起先它一直跑在孩子前头，孩子仿佛是在追赶它，到了故事的中段，它反过来追随着孩子，直到飞入天际 ……它就是逝去的安琪吗？抑或是接引的神灵。再请看，画面中总是隐藏着一只大狗伴随在孩子的附近，那是孩子对安琪的回忆吗？它起先是那么巨大，这是否象征着孩子的悲伤呢？到了故事的后半部，大狗消失，代之以许多小狗的身影飘忽不定，似乎是在告诉孩子和读者，安琪在天堂不缺少伙伴，让孩子和我们都能感到宽慰。除了若隐若现的狗，在孩子所身处的环境里，还能看到各种各样的动物和悲伤的人脸，和狗一样，这些形象或由云，或由水，或由树木幻化而来，他们共同组成一种神秘的气氛。孩子骑着三轮脚踏车来到这“秘境”，就像《南柯太守传》或《爱丽丝漫游奇境记》等等很多艺术作品都描述过的类似的“秘境”，这使我们对书名豁然开朗，原来孩子真的是在“冒险”，而这次“冒险”也真是“悲伤”的 ……

我们再来通读一遍本书，你会发现，狗狗叫“安琪”，而孩子却没有名字，不仅如此，甚至孩子自始至终都没有露过脸，我们完全不知他或她究竟长什么样子。这其实是一种非常巧妙的艺术手法，使得一个独特的个体事件具有了普遍的意义：是啊，哪个孩子不会经历生死，没有送走过心爱的宠物或至亲的家人呢？经此处理，本书的主题就比单纯的孩子送别狗狗，有了更加深刻且丰富得多的内涵，你可以将其归为“爱的教育”“生命教育”或“死亡教育”之列，全都恰如其分。

在孩子教育上，大家谈“死”色变，“死亡”这个话题甚至成为禁区。但请认真回顾一下我上一段的这句话：“哪个孩子不会经历生死，没有送走过心爱的宠物或至亲的家人呢？”死亡对于儿童来说是一种重要的人生经历，是他们得以“立人”的关键因素之一，对爱心的培养、生命的认知，以及人格的塑造等等，都产生着深远而重大的影响！我们不应该逃避这一话题，要正视死亡教育，对孩子进行适当且高质量的教育，才会对我们的社会有更积极且深远的影响！

前言

本书用直观的画面让孩子感知失去心爱的人或事物的心情，传递给读者，生命是短暂的，而爱是有限生命的无限延伸的理念，作者以独特的观察角度，用细腻的画风及色调的变化，把沉重的话题用较为轻松的方式传递给读者。只要记住，虽然会面对离别，只要不忘记，小狗其实一直都在，就能对明天充满希望。如果试着将此书反过来看看呢？那就是陪伴着主人公的小狗的角度。看吧，“我也一直在呢”这样的声音似乎也能听到。这本书非常适合生命认知及教育，引发读者思考，给予读者温暖的生命教育。——编辑推荐

书籍介绍

有一天，小主人公心爱的小狗死了，他如何来面对、度过死亡的现实呢？失去爱犬的小主人公，骑着一辆三轮车进入了森林中，这是一场自我在“悲伤情绪世界中”的冒险。其实描绘的就是孩子怀念自己狗狗时的一种心绪和意象。书中对于森林氛围的描绘，可以让读者心中感受到的悲伤渐渐软化下来。传达给读者一种理念，虽然我们会面对离别，只要不忘记，小狗其实一直都在身边，依然能对明天充满希望。