21世纪通识教育系列教材:创造发明学导引第2版【正版书籍 无忧售后】 免费 夸克云 mobi azw3 pdf 下载 chm snb

本书纵论创新经济的社会大势，讨论创造发明的本质特点和重要作用，概括创造性思维的基本形式和技巧，总结创造性人格培养的有效途径，具体介绍科学发现的艺术、技术发明的方法和技术创新的策略，分析个体创造力潜能开发的社会条件。旨在引导读者领悟创造发明真谛、改变人生观点、发现自身创造力潜能，在丰富多彩的创造发明活动中塑造自我，实现自我。

导言

1 创造发明教育的历史

2 创造发明教育的前提预设

3 “创造发明导引”的基本体系

章 创造和创造力

节 改变历史的“创造”故事

一、奥斯本与创造工程学

二、爱因斯坦与物理学革命

三、比尔盖茨与知识经济

四、创造力：未来的冲击波

第二节 创造和创造力的本质

一、创造和创造性

二、创造力及其内涵

三、内在天赋只是创造力的必要条件

四、科学发现、技术发明和技术创新

第三节 有关创造力的主要理论

一、创造力开发的基本资源和要素

二、创造过程的理论

三、创造力测试及其方法

第四节 智力、知识≠创造力

一、智力只是创造力的重要因素

二、知识与创造力潜能的开发

三、现代教育制度的局限性

问题

主要参考文献

第二章 创造性思维的基础和形式

节 创造性思维及其生理学基础

一、创造性思维的定义和特点

二、创造性思维的生理学基础

第二节 创造性思维的心理学前提

一、知觉：创造性思维的前提条件

二、意象：创造性思维再现的基本机制

三、内觉：创造性思维呈现的心理中介

四、潜意识与创造发明

第三节 创造性思维的几种形式

一、横向思维

二、求异思维

三、发散思维

四、想象思维

五、直觉思维

问题

主要参考文献

第三章 创造性思维的技巧和策略

节 创造性思维的要诀

一、打破常规、独辟蹊径

二、向种种“不可能性”挑战

三、破除枷锁，广开思源

第二节 创造性思维的技巧和策略

一、创造性思维的基本技巧

二、创造性思维的衍生技巧

三、灵活地运用创造性思维的技巧

第三节 提高创造性思维能力的环节

一、进行创造性思维的12个步骤

二、主动进行“可能性思考”

三、选择或界定有价值的问题

四、积极主动地“做事”

问题

主要参考文献

第四章 创造性人格

节 创造者的人格特征

一、创造性人格的重要意义

二、高创造力者的人格特征

三、保持个性心理品质之问必要的张力

第二节 创造者的精神境界

一、艺术家独特的情感体验

二、科学家的创造境界

三、创新者的人生感悟

第三节 如何培养自己的创造性人格

一、确立积极向上的创造动机

二、打破僵局，尝试“”

三、认识你自己

四、不向挫折和失败屈服

问题

主要参考文献

第五章 科学发现的艺术

节 科学发现与科学家

一、科学发现的复杂性

二、科学发现过程中的机遇

三、科学家的类型

第二节 科学发现的方法

一、大胆设想，小心求证

二、实验方法和理论方法互渗

三、发散思维和收敛思维互补

第三节 如何成为一个高创造力的科学家

一、保持专注的兴趣和热情

二、独辟蹊径，投入研究

三、随时捕捉各种灵感和妙想

问题

主要参考资料

第六章 技术发明及其方法

节 技术发明的本质

一、技术发明及分类

二、成功发明家的主要特征

三、技术发明的动力和源泉

第二节 技术发明的基本方法

一、群体激励法

二、形态分析法

三、综摄法或创造工程法

四、列举法

第三节 专利申请的程序和条件

一、专利制度概述

二、专利权的客体与主体

三、专利的申请与审批

第四节 如何做一名成功的发明家

一、选择发明目标

二、充分利用各种资源

三、创意和构想的现实化

四、成功发明家的诀窍

问题

主要参考文献

第七章 技术创新的途径和策略

节 技术创新及其过程

一、技术创新的本质

二、技术创新过程

三、技术创新过程中的不确定性

四、技术创新的分类

第二节 技术创新的成功之道

一、他山之石，可以攻玉

二、顶天立地，尊重市场

三、和实生物，同则不继

第三节 迎接技术创新的新时代

一、巧用新财富创造体制

二、以创新理念经营天下

三、掌握几种自我突破的艺术

问题

主要参考文献

第八章 创造力有效发挥的社会条件

节 创新型人才成长的社会环境

一、创新型人才成长的早期环境

二、创新型人才的大学生活

三、有利于创造发明活动的职业环境

第二节 高创造力社会的基本特征

一、激励高创造力的社会因素

二、鼓励创新的社会文化环境

三、“李约瑟问题”和“诺贝尔现象”

第三节 建设一个积极的社会文化环境

一、重视社会文化“基因”的培育

二、营造宽松和谐的创造发明环境

三、大力推行创新教育

问题

主要参考文献

后记

第2版后记

李建军，陕西扶风人。1964年8月生。中国衣业大学人文与发展学院科技管理系教授，博士生导师，中国农村政策研究中心研究员，北京自然辩证法研究会秘书长。主要从事创新思维与创新方法、创新管理与公共政策分析等教学研究活动。主要著作有《产学合作创新——高科技产业发展之路

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：21世纪通识教育系列教材:创造发明学导引第2版【正版书籍 无忧售后】在线阅读

在线听书地址：21世纪通识教育系列教材:创造发明学导引第2版【正版书籍 无忧售后】在线收听

在线购买地址：21世纪通识教育系列教材:创造发明学导引第2版【正版书籍 无忧售后】在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

全书主要分为导言、创造和创造力、创造性思维的基础和形式、创造性思维的技巧和策略、创造性人格、科学发现的艺术等几个部分进行了系统的阐述。

书籍介绍

《创造发明学导引(第2版)》纵论创新经济的社会大势，讨论创造发明的本质特点和重要作用，概括创造性思维的基本形式和技巧，总结创造性人格培养的有效途径，具体介绍科学发现的艺术、技术发明的方法和技术创新的策略，分析个体创造力潜能开发的社会条件。旨在引导读者领悟创造发明真谛、改变人生观点、发现自身创造力潜能，在丰富多彩的创造发明活动中塑造自我，实现自我。