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寄语:
人民出版社出版的《刘秀传》的修订本,参考《资治通鉴》《汉书》《后汉书》等几十部正史,权威之作,经典回归。
内容简介:
本书讲述身为一介布衣却有前朝血统的刘秀在新莽末年,海内分崩,天下大乱时,在家乡乘势起兵,从此开始了他的戎马生涯。公元25年,刘秀与更始政权公开决裂,于河北鄗南千秋亭登基称帝,为表刘氏重兴之意,仍以“汉”为其国号,史称“东汉”。经过长达十二年之久的统一战争,刘秀先后平灭了关东、陇右、西蜀等地的割据政权,结束了自新莽末年以来长达近二十年的军阀混战与割据局面,实现了“光武中兴”。刘秀在位三十三年,大兴儒学、推崇气节,东汉一朝也被后世史家推崇为中国历史上“风化*美、儒学*盛”的时代。
书籍目录:
序章 三位一体的帝王
章 彬彬儒生扯旗造反
节“九世皇孙”的早年经历 007
一、出生神话及少年时代 007
二、太学的学习与生活 010
三、深藏内心的抱负 013
第二节 新莽代汉与反莽斗争 017
一、王莽其人其事 017
二、失败的托古改制 023
三、绿林、赤眉起义军 028
四、谶文令他终下决心结约反莽 032
第二章 从舂陵起兵到昆阳大战 039
节 起兵初始的胜利、失败与再胜利 039
一、实现同农民义军的联合 039
二、两次胜利与一次惨败 043
三、深结下江兵,大捷沘水滨 046
第二节 以弱胜强的昆阳之战 052
一、大战前的形势 052
二、大战序幕——十三骑突围求救 056
三、内外合势大破莽军 060
第三章 踏上独立发展的新征程
节 奉命北渡镇慰州郡 064
一、谢罪韬晦,渡过难关 064
二、“复见汉官威仪” 067
三、争取任命,冲出牢笼 071
第二节 平灭王郎政权 073
一、接纳贤才,义拒刘林 073
二、突然冒出的真命天子 076
三、传檄讨王,政治联姻 081
四、规复邯郸城,追斩死王郎 085
第三节 拒绝徵命贰于更始 090
一、萧王之封及铜马帝之称 090
二、削平各路武力,实现河北割据 094
第四章 登帝位与定国都
节 终于圆了皇帝梦 098
一、西进关中北击尤来 098
二、群臣劝进,鄗南践位 102
第二节 确定洛阳为国都 109
一、赤眉军攻占长安 109
二、洛阳守将朱鲔归降 113
三、置百官、封功臣与火德尚赤 116
第五章 初步平定天下
节 收降赤眉义军 123
一、西进军的活动及以冯代邓的决定 123
二、赤眉投降被赞“犹有三善” 130
三、冯异治关中,号为咸阳王 135
第二节 悉平山东群雄 139
一、进剿南部各武力集团 139
二、征战东线诸割据势力(上) 150
三、征战东线诸割据势力(下) 156
四、讨伐北方叛逆的战争 165
第六章 终实现大一统
节 平定陇右隗嚣政权 174
一、以周文王自居的隗嚣其人 174
二、不甘臣服决心反刘 179
三、争战陇右,隗嚣拒降 189
四、战事曲折,隗氏终亡 198
第二节 巴蜀大地归汉 205
一、公孙述自称成家天子 205
二、西帝、东帝之争 208
三、公孙帝国覆灭 214
四、统一余音:卢芳降汉及其反复 224
第七章 以柔道治天下
节 堕武事守文德 226
一、由“厌武”而“偃武” 226
二、礼贤敬贤:柔道治国的一个重要方面 229
三、兴学讲经,儒君儒臣 235
四、躬行俭约,以化臣下 242
第八章 强化中央集权统治
节 皇帝总揽权纲 262
一、制御功臣,不任吏职 262
二、进用文吏,事归台阁 268
三、加强控制,罢郡国兵 274
四、抑制权贵与外戚 277
第二节 经济领域强化统治的举措——度田 281
一、度田由起与帝城帝乡现象 281
二、如何评估度田事件 283
第九章 经略周边协和万邦
节 错综复杂的北方边事 288
一、以内附为主的汉与匈奴关系 288
二、对西域的“自在”政策 293
三、与乌桓、鲜卑错综而基本友善的关系 296
第二节 东方夷人与西方羌人 300
一、东夷各国“万里朝献” 300
二、汉羌关系:有战有和,以和为主 302
第三节 平抚南边各族 306
一、文武并用,略定南蛮 306
二、悉平西南诸夷 310
第十章 相对平稳的晚际岁月
节 光武朝冤案——马援事件 314
一、偏听则暗,威施死人 314
二、冤案真相,残酷现实 316
第二节 “宣布图谶于天下” 320
一、遵依谶文,泰山封禅 320
二、外贬桓谭,不用郑、尹 324
第三节 一代英主驾崩南宫 330
一、自谦无德,明智之举 330
二、夙愿实现,死可瞑目 332
三、摒弃偏见,盖棺再论 335
终章 两汉接替与儒生皇帝 339
刘秀生平大事编年 346
后记 350
作者介绍:
镠铢,即“留珠”,或作“刘铢”“刘珠”等,退休高校教师,史学工作者,自由撰稿人,陕西省文史研究馆馆员。曾任中国史学会理事,中国古代管理思想研究会理事,中国秦汉史研究会副会长,陕西省历史学会会长,秦文化研究会会长、名誉会长等学术职务。已出版个人、合作及主编的学术著作30余部,发表学术论文200余篇。长期致力于周秦汉唐文明、文化研究,近年多关注陕西地方史志;主张历史与企业家对话,力挺人类史、自然史并重的大历史史观,倡导通俗史学、长安学。本书即其通俗史学的尝试性作品。
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刘秀是允冠百王的胆智之主,勤政兴礼的中兴之君,堪称中国帝王中完美皇帝的代言人,是集“中兴之君”“定鼎帝王”“太学生皇帝”三顶桂冠于一身的东汉开国之君。他的人生充满了传奇,从“仕宦当作执金吾,娶妻当得阴丽华”到东汉的开国之君。他不仅有学问、会打仗、会用人,还极有修养,堪称古代帝王中完美典范。本书是人民出版社出版的《刘秀传》的修订本,参考《资治通鉴》《汉书》《后汉书》等几十部正史,权威之作,经典回归。
书摘插图
序章 三位一体的帝王
人类的历史当然是由一个个具体的人的活动总和而成。这一个个具体的人,我们通常喜欢用一个词“人民”来加以概括,于是乎便有了所谓“人民创造历史”的说法。不过细究起来,“人民”的概念实在太大、太宽泛。实际上,“人民”中的不同层次的人物对于创造历史所起的作用是不同的。一般而论,“人民”中那些处于领导地位的人物对历史发展所起的作用相对要更直接、更明显,也更大一些——这几乎是不需做任何说明,人人都通晓的道理。唯其如此,历史研究对领导人物在历史发展过程中的作用始终给予高度重视。具体到中国古代,这类领导人物中、者自然莫过于那些帝王。
中国古代帝王,如果从秦始皇确定的“皇帝”算起,直到民国时称帝的袁世凯,有数百名之多(网上常见的统计数是408位);如果再加上夏、商、周三代的那些大小国君,则数目更可观(网上统计为829位)。当然,在如此庞大的帝王队伍中,也并非个个都对历史发展有所贡献,而真正做出贡献的只占极少数。本书的主人公汉光武帝刘秀,则属于这少数有贡献的帝王之一。
刘秀,字文叔,东汉王朝的创建者。在中国历代帝王中,他虽比不上秦皇、汉武那么显赫耀眼,但也绝非等闲之辈。在他头上,至少可以戴三顶桂冠:顶叫作“中兴之君”,第二顶叫作“定鼎帝王”,第三顶叫作“太学生皇帝”,即出身太学生的皇帝。而像这样集“中兴”“定鼎”“太学生”三位一体或曰三合一的帝王,光武帝刘秀当为中国历史上人,也是的一人。
“中兴”意谓由衰落而重新兴盛,多用以指国家。《诗·大雅·烝民·序》:“《烝民》,尹吉甫美宣王也;任贤使能,周室中兴焉。”孔颍达《疏》引《正义》曰:“《烝民》诗者,尹吉甫所作,以美宣王也。以宣王能亲任贤德,用能使人,贤能在官,职事修理。周室既衰,中道复兴,故美之也。”据此可知,“中兴”即“中道复兴”的意思,这里是用来赞美周宣王的。
周宣王姬静是西周的第十一代国君。其父厉王姬胡是一位贪婪暴戾的君主,他在各种社会矛盾日益激化、统治危机日益严重的情况下,任用“好专利而不知大难”的荣夷公等人,垄断山林川泽的一切收益,不让平民采樵渔猎;同时还兴师动众,征伐淮夷和荆楚,给民众带来沉重的负担。他的暴政,激起广大国人的愤慨,“国人谤王”。他又靠巫术“监谤”,用高压手段制止民众的议论,使人敢怒而不敢言,“道路以目”。殊不知,“防民之口甚于防川”,国人在忍无可忍的情况下,终于“暴动”。厉王本人被迫逃奔到彘(今山西霍县东北),太子静躲于召公家,由召公用自己的儿子冒充太子交给愤怒的国人杀死,才算保住性命。当时宗周一片混乱,遂由召公、周公临时主政,收拾残局,号称“共和行政”(另说由国人共推诸侯共伯和执政)。共和十四年(前828年),厉王死于彘,太子即位,是为宣王。尽管这时周的统治力量已经大大削弱,但宣王在北伐和南征中均取得了一些胜利,于是被后来史家誉为“宣王中兴”。宣王在位近50年,此间社会较之厉王时期要好得多。一个朝代能有将近半个世纪的相对平稳,称之为“中兴”。当然,也不全然都是溢美之词,因为西周实际上并没有由此真正转衰为兴,而在宣王之子幽王时期便彻底灭亡了。
历史上继周宣王以后的中兴之君,是西汉的昭、宣二帝。原来西汉帝国在武帝时虽达鼎盛,但武帝穷奢极欲,繁刑重敛,外事四夷,内侈宫室,信惑神怪,巡游无度,使得天下虚耗,百姓流离,出现了空前的危机。武帝晚际,也的确认识到自己的过失,开始禁苛暴、止擅赋,与民休息,养民富民,可惜时间太短,未能真正见效。继立的昭帝刘弗陵,为武帝少子,在霍光大臣等的辅佐下,继续执行武帝晚年与民休息、轻徭薄赋的政策,取得“百姓充实”的积极成效。其后的宣帝刘询,自幼生长民间,“具知闾里奸邪,吏治得失”。他进一步推行轻徭薄赋、发展生产、评理刑狱等一系列政治经济措施,使社会继续平稳前进。经过昭、宣两代的努力,一度风雨飘摇的西汉王朝又兴盛起来,史称“昭宣中兴”。从时间上来看,西汉昭、宣二帝在位近40年,短于周宣王10年左右,但其后西汉又经过元、成、哀、平四代50余年方亡,又比周宣王只传一代11年就亡国,长了许多。从这种意义上来说,西汉的这次中兴,似乎要比西周的宣王中兴更名副其实一点。
西汉昭、宣之后的中兴之君,就是本书要写的主人公汉光武帝刘秀。刘秀本是汉室皇族后裔,在新莽末年的社会大动乱中,他先跻身于农民起义军中,后来独立发展,取得了天下。旧史家一般认为,王莽篡汉,汉的统序已经衰亡;刘秀起事后一直以匡复汉室为己任,所建立的新王朝也以“汉”来命名,加之他本人的皇族身份,这样,使汉的统序似乎又延续下来,故而被称为“光武中兴”。南宋陈亮甚至认为:“自古中兴之盛,无出于光武矣。”这里,如果抛开其他不论,单就根据上述史实的表象而言,有关光武中兴之说,也不是全然没有道理。正是从这种意义上,我们称光武帝刘秀为“中兴之君”。
当然,刘秀这位中兴之君与前述的周宣王,西汉昭、宣二帝等中兴之君,又有很大的不同。不论周宣王也好,抑或西汉的昭帝、宣帝也好,他们的中兴,都是在原有王朝框架内的复兴。而刘秀的中兴,却是重新建立了一个新王朝,只不过这个新王朝仍然沿用“汉”的称谓罢了。从这种视角来看,汉光武帝刘秀不仅是位“中兴之君”,而且还是位“定鼎帝王”。
“定鼎”一词,《辞源》(修订本)解释道:“传说夏禹铸九鼎以象九州,历商周,都作为传国重器,置于国都,后因称定都或建立王朝为定鼎。”接着释文引《左传》宣公三年“成王定鼎于郏鄏”,以及《文选》南朝宋颜延年(延之)《三月三日曲水诗序》“高祖(指刘裕)以圣武定鼎,规同造物;皇上以睿文承历,景属宸居”两例,具体说明了其用法。我们讲刘秀是定鼎帝王,即说他是开国之君的意思。尽管刘秀自称他所建立的新王朝为“汉”,而他本人身上也确实有着西汉刘姓皇族的血统,但事实上,刘秀的“汉”和刘邦的“汉”已经不可同日而语了。这里不仅仅是建都地点的不同,而且还有着更深刻的社会内涵的不同。对此,我们将在本书以后的章节里展开论述,在此就不加赘述了。
中国历史上的定鼎帝王,一般说来都是颇有作为、对历史发展有所贡献的人物。远的我们姑且不说,就以西汉的开国皇帝刘邦而论,史家虽然颇讥其“好酒及色”,是一个无赖之徒,但对他的政治胆略、政治智慧与政治成就,却不能不大为赞赏。《史记·高祖本纪》载:“高祖常徭咸阳,纵观,观秦皇帝,喟然太息曰:‘嗟乎,大丈夫当如此也!’”当时刘邦不过
是秦朝基层的一个小小的亭长,见到至高至尊的皇帝,竟然敢想“当如此也”,可谓胆大包天。这充分表现了他非凡的志向和大无畏的勇气。正是基于这种积极的进取精神,所以早在陈胜、吴广大泽乡揭竿而起之前,他便以逃亡的形式开始了反秦活动。当陈、吴起事后,他立即响应,在家乡拉起一支队伍,投身到反抗暴秦的斗争之中。及陈、吴失败,他和项羽领导的武装力量,成为继续反秦的主力,并终推翻秦王朝的统治。后来,他又灭掉项羽,统一天下,建立了中国历史上著名的西汉王朝。在此过程中,他所表现出的卓越的政治才干,以及不怕困难、不怕失败、不屈不挠的品质,都是很值得称道的。特别是他的用人艺术,更堪称一代绝唱。西汉立国之初,曾有过一场关于刘、项得失天下的原因的讨论。经过是这样的:一次,刘邦在雒阳南宫设宴,款待群臣。当酒酣耳热之际,他兴冲冲地问大家:“列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵回答道:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”刘邦听罢连连摇头说:“公知其一,未知其二。夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,不如子房(即张良)。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”刘邦的这番总结可谓肺腑之言,充分表现了他高超的驾驭人才的能力。唯此才使他在秦汉之际风云变幻的政治舞台上大显身手,成为终的胜利者。
作为定鼎帝王的刘秀,比起他的先祖来,也并不逊色。在打天下的过程中,他以寡击众,举弱震强,进退有节,延揽英雄,务悦民心,极富战略眼光,善于统领全局,终平灭群雄,大业以济;在治天下的过程中,他以柔道理国,偃武修文,尊师重道,尤其是在对功臣的处理方面,较之先辈更加技高一筹。《后汉书·光武帝纪》后有这样一段记载,颇能反应刘秀的某些个性和政治思想。
初,帝在兵间久,厌武事,且知天下疲耗,思乐息肩。自陇、蜀平后,非儆急,未尝复言军旅。皇太子尝问攻战之事,帝曰:“昔卫灵公问陈,孔子不对,此非尔所及。”每旦视朝,日仄乃罢。数引公卿、郎、将讲论经理,夜分乃寐。皇太子见帝勤劳不怠,承间谏曰:“陛下有禹、汤之明,而失黄、老养性之福,愿颐爱精神,优游自宁。”帝曰:“我自乐此,不为疲也。”虽身济大业,兢兢如不及,故能明慎政体,总揽权纲,量时度力,举无过事,退功臣而进文吏,戢弓矢而散牛马,虽道未方古,斯亦止戈之武焉。
其大意是说,刘秀长期征战,厌恶武事,而且深知天下民众饱受战害,疲耗殆尽,人心思定,希望安息修养。自平定陇、蜀以后,除非遇到紧急情况,从不再论军旅战事。皇太子曾向他请教攻战之事,他竟回答说:“过去卫灵公向孔子询问战阵,孔子不作回答,这不是你所能理解的。”每天他天亮即上朝理事,直到太阳落西方才罢朝。又常常带领公卿大臣们讲论儒经的义理,夜里很晚才肯睡觉。皇太子见他如此勤劳辛苦,便乘机进谏,劝他颐爱精神,优游自宁,以享黄、老养性之福。不料他却回答说:“我自己高兴这样,一点也不觉得疲累呀!”倘若用今天的眼光去看待刘秀,其可称得上是一个工作狂。明末清初思想家王夫之说他“允冠百王”,认为“三代而下,取天下者,唯光武独焉”,如此高的评价,也正好给前文所讲的刘秀非等闲之辈,做出了一个有力的注脚。
除了中兴之君、定鼎帝王这样的双重身份之外,刘秀还具有另一个极特殊的身份——太学生。所谓太学生,是中国古代的一种叫作太学的官办政治大学的学生。太学始创于汉武帝时期,为武帝推崇儒术的重要措施之一。太学所学为儒学,亦即经学,教师例由朝官博士担任,学生或称作博士子弟或叫太学生。太学生经过一定时期的学习后,通过相关考试,即可授以官禄。所以从某种意义上说,太学就是培养官员的学校,太学生实际上即后备官员。刘秀年轻时曾离开家乡远赴长安的太学学习,是正儿八经的太学生。大家知道,中国古代帝王,出身高贵者居绝大多数,但也有出自草莽如刘邦、朱元璋之流。而像刘秀这样有太学生经历者,却为仅见。出身于太学生的皇帝,刘秀是,也是。正因为如此,刘秀这位帝王的所作所为与其他帝王有很大的不同。如前文所说的柔道治国、尊师重道、对功臣的处理,以
及其近于疯狂的执着劲头等,皆有独特之处。刘秀的这些表现,若用今天的话讲,更多了一些知识分子的味道。
总之,汉光武帝刘秀是中国历史上一位极为特殊的皇帝。这种特殊性的集中反映,即其三位一体,或曰三合一,或曰具有三重身份,或曰其戴有三顶桂冠。他不惟是中兴之君,亦是定鼎帝王,还是太学生皇帝。本书揭示给广大读者的,就是两汉之际这位重要而特殊的历史人物的一生。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:7分
主题深度:5分
文字风格:7分
语言运用:6分
文笔流畅:6分
思想传递:8分
知识深度:4分
知识广度:4分
实用性:6分
章节划分:6分
结构布局:9分
新颖与独特:7分
情感共鸣:3分
引人入胜:5分
现实相关:4分
沉浸感:4分
事实准确性:6分
文化贡献:8分