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内容简介:
本教材依据教学大纲的要求,总结多年来的教学与实践经验,结合当前社会的*发展和院校学生的就业实际编写。内容一方面讲解了管理学的基本思想、发展演变、基本原则和方法等,吸收借鉴了管理学*的理论成果,注重研究我国当前面临的诸多管理问题;另一方面注重管理的实践性,有力地配合了教学实践改革。
本教材共分4篇13章,第1篇管理与管理学包括:管理的概念、管理思想的演进;第2篇管理的架构包括:组织架构、组织运行、组织变革;第3篇管理过程包括:计划、决策、领导、激励、沟通、控制;第4篇管理绩效包括:管理绩效的评价;管理绩效的改进。
本教材适用于普通高等院校管理类、高职高专管理类专业师生,同时也可供各类培训学校以及从事企业管理工作的人员参考使用。
书籍目录:
前言
篇 管理与管理学
章 管理的概念
节 管理的定义和作用
第二节 管理的职能和性质
第三节 管理的主体与客体
第四节 管理学的概念和特点
第五节 管理的基本原理与基本方法
第二章 管理思想的演进
节 人类早期管理实践与管理思想
第二节 古典管理理论
第三节 行为科学管理理论
第四节 现代管理理论
第五节 当代管理理论的新发展
第二篇 组织的架构
第三章 组织结构
节 组织概述
第二节 组织设计的变量要素分析
第三节 组织结构的基本类型
第四节 组织结构的设计
第四章 组织运行
节 组织权力
第二节 组织整合
第三节 组织文化
第五章 组织的变革
节 组织变革的理论
第二节 组织变革的方法
第三节 组织变革的展望
第三篇 管理过程
第六章 计划
节 计划与计划工作
第二节 计划制定的流程
第三节 现代计划技术方法
第四节 目标管理
第五节 时间管理
第七章 决策
节 决策概述
第二节 决策的程序
第三节 决策的方法
第八章 领导
节 领导与领导者
第二节 领导的权力
第三节 领导的理论
第四节 领导风格与艺术
第九章 激励
节 激励与激励过程
第二节 激励理论
第三节 激励机制与方法
第十章 沟通
节 沟通的过程形式
第二节 沟通的类型
第三节 沟通的障碍和改进
第十一章 控制
节 控制的基础
第二节 控制的模式
第三节 控制的过程
第四节 管理信息系统与控制
第四篇 管理绩效
第十二章 管理绩效的评价
节 管理效率的含义
第二节 管理绩效的评价
第十三章 管理绩效的改进
节 绩效不良的原因
第二节 绩效改进的方法
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
章 管理的概念
管理的历史由来已久,有集体劳动,就有管理。任何一个组织要有效地达到其既定的目标,都需要进行管理。如总统管理国家、将军管理军队、总经理管理公司、校长管理学校、主妇管理家务等。本书所研究的管理是一般意义上的管理,它从具体的管理活动中抽象出来,并反映各具体管理活动普遍适用的规律。
节 管理的定义和作用
一、管理的定义
管理活动自古有之,但什么是“管理”,从不同的角度出发,可以有不同的理解与解释。从中文字面意义上来看,“管”通常指规范、准则,含有主宰、主管和包揽的意思;“理”通常指整理、条理、治理等意思,两字合起来可以用约束和引导来概括。随着管理活动和管理思想的发展,近100年来学者们对管理的定义有许多不同的见解。其中较有代表性的有几十种,这里摘要列举,供大家思考。
(1)著名古典管理学家、科学管理奠基人费雷德里克·温斯洛·泰勒(Frederick Winslow Taylor)于1911年提出:管理就是确切地了解你希望工人干些什么,然后设法使他们用好、节约的方法去完成它。
……
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其它内容:
书籍介绍
《全国应用型高等院校管理类"十一五"规划教材•现代管理学》依据教学大纲的要求,总结多年来的教学与实践经验,结合当前社会的最新发展和院校学生的就业实际编写。内容一方面讲解了管理学的基本思想、发展演变、基本原则和方法等,吸收借鉴了管理学最新的理论成果,注重研究我国当前面临的诸多管理问题;另一方面注重管理的实践性,有力地配合了教学实践改革。
《全国应用型高等院校管理类"十一五"规划教材•现代管理学》共分4篇13章,第1篇管理与管理学包括:管理的概念、管理思想的演进;第2篇管理的架构包括:组织架构、组织运行、组织变革;第3篇管理过程包括:计划、决策、领导、激励、沟通、控制;第4篇管理绩效包括:管理绩效的评价;管理绩效的改进。
《全国应用型高等院校管理类"十一五"规划教材•现代管理学》适用于普通高等院校管理类、高职高专管理类专业师生,同时也可供各类培训学校以及从事企业管理工作的人员参考使用。
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书籍信息完全性:8分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:5分
文字风格:3分
语言运用:4分
文笔流畅:8分
思想传递:7分
知识深度:3分
知识广度:4分
实用性:4分
章节划分:5分
结构布局:8分
新颖与独特:7分
情感共鸣:9分
引人入胜:3分
现实相关:8分
沉浸感:7分
事实准确性:4分
文化贡献:5分