法律英语泛读教程 上 张法连 编 免费 夸克云 mobi azw3 pdf 下载 chm snb

中共十八届四中全会提出加强涉外法律工作，世界经济一体化进程快速推进，国际交流合作日益加强，涉外法务活动空前频繁，法律英语的重要性日益彰显。法律英语是ESP重要的分支之一，已成为高校英语、法学等专业教学改革的新方向。新的时代背景下，学习研究法律英语，意义重大，影响深远。

本套教材具有以下特点：

涵盖法律英语精读、泛读、写作、翻译、文化、术语的各个方面，内容丰富，系统性强

参考美国知名法学院采用的原版用书，保证所选材料的原汁原味

辅以极具代表性的案例及法律文书的原版范文，力求实现教材的丰富性

配以相关练习，将法律英语的读、写、译基本能力与美国法律知识和法律文化结合

既是法律英语证书（LEC）全国统一考试指定用书，又是一套经典的全国高等院校法律英语专业教材

Unit 1 WILLIAM MARBURY v. JAMES MADISON, SECRETARY OF STATE OF THE UNITED STATES

Unit 2 McCULLOCH v. STATE OF MARYLAND et al

Unit 3 PLESSY v.FERGUSON

Unit 4 LOCHNER v.NEW YORK

Unit 5 A.L.A. SCHECHTER POULTRY CORP. ET AL. v. UNITED STATES

Unit 6 KOREMATSU v. UNITED STATES

Unit 7 SHELLEY ET UX.v. KRAEMER ET UX

Unit 8 BROWN ET AL.v. BOARD OF EDUCATION OF TOPEKA ET AL

Unit 9 ENGEL ET AL. v. VITALE ET AL

Unit 10 GIDEON v. WAINWRIGHT,CORRECTIONS DIRECTOR

Unit 11 HEART OF ATLANTA MOTEL, INC. v. UNITED STATES ET AL

Unit 12 NEW YORK TIMES CO. v. SULLIVAN

Unit 13 GRISWOLD ET AL. v. CONNECTICUT

Unit 14 FRONTIERO ET VIR v. RICHARDSON, SECRETARY OF DEFENSE,ET AL

Unit 15 LOVING ET UX. v. VIRGINIA

Unit 16 GRIGGS ET AL. v. DUKE POWER CO

Appendix Ⅰ ANNOTATIONS TO CASES

Appendix Ⅱ HOW TO BRIEF A CASE

Appendix Ⅲ HOW TO READ A LEGAL OPINION

Appendix Ⅳ HOW TO READ A LEGAL CITATION

张法连，1969年1月生，山东聊城人，中国政法大学外国语学院教授、硕士生导师，并在多所高校兼职博导，全国法律英语学科知名教授。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：法律英语泛读教程 上 张法连 编在线阅读

在线听书地址：法律英语泛读教程 上 张法连 编在线收听

在线购买地址：法律英语泛读教程 上 张法连 编在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

美国法在世界范围内影响深远，学习研究美国法意义重大，这不仅表现为许多国家都在研究美国的法律规则，借鉴其成熟做法，还表现为许多国际公约也参照美国法的理念、原则、规则制定。因此，本书作为法律英语专业的泛读教材，主要选取了美国历史上最有影响的36个案例，按时间顺序编排，分上下两册，希望读者通过研读这些经典案例，了解法官判案推理过程和有关法律、法规的适用，更有利于学习标准的法律英语，也更容易掌握美国法的精髓。本书选取了十几个经典案例，以期优选的展现美国法原貌。

书籍介绍

本书是在内容依托教学理念指导下，依托国家哲学社会科学项目“英语专业基础阶段内容依托式教学改革研究”推出的系列英语内容依托教材之一，是大连外国语学院和辽宁省两级教学成果一等奖并被辽宁省推荐参评国家ji教学成果的重要组成部分。本书涵盖了中国文化的代表性主题，精选十五个中华文化知识板块，撷取中国文化的一个个典型侧面，按照衣、食、住、行等专题组织编排。涉及学生进行语言或文化交流的高频主题，搭建中西文化的桥梁。以介绍中国优秀的传统文化为主线，力求具有代表性、民族性和趣味性。使学生通过对这些资料的学习和领悟，培养民族自豪感，陶冶审美情操，弘扬中华民族的人文精神。同时突出了学生的主体地位设计了新颖的活动版块，打破了传统教材单调的训练程式，从学生的要求和实际情况出发，培养他们的自主学习能力。该书为国家哲学社会科学项目研究成果、第六届国家优秀教学成果奖、辽宁省优秀教学成果一等奖。