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内容简介:
《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》是一个高三普通文科班一年的师生学习生活日记,真实记录了在高考大省河南这样一个地域环境下高三师生的生存状态。《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》分为四个阶段:出发之旅—加速之旅—途中之旅—冲刺之旅,并辅以学生文章为附录,多视角再现了作者秦望与学生一起经历的青春与华年,体现了“共同生活是好的教育”的理念。
书籍目录:
序 光辉岁月,岁月光辉张万祥
2006年8月4日—10月6日:出发之旅
08月04日 班会(1):带着希望上高三——高三入学动员会
08月15日 周记,打开心窗的钥匙
08月18日 快乐跑操
08月19日 悠然见南山
08月21日 班会(2):个性一班
08月29日 报告(1):另类教师的幸福
09月02日 数学课
09月08日 慧慧的烦恼
09月10日 好的礼物
09月11日 班会(3):发现
09月13日 一米阳光(1)
09月23日 与理想同行——李镇西来到0401
09月19日 体育生就不能考得好一点儿吗?
09月24日 “繁荣”背后的危机
09月25日 写给渐淅的17岁生日
09月28日 朋友
10月02日 喜欢她的“人情味儿”
10月04日 变化
10月05日 希望树
10月06日 今年的月饼好吃
2006年10月9日—11月6日:加速之旅
10月09日 班会(4):神奇的哥
10月17日 帮助调解家庭危机
10月18日 班会(5):一生只做一件事
10月19日 李清照与房玄龄
10月28日 信仰
10月30日 班会(6):校史馆寻根
11月04日 励志之旅
11月06日 班会(7):民主决策会
2006年11月13日 2007年2月23日:途中之旅
11月13日 班会(8):把握这一年
11月16日 用诗词诠释长征
11月20日 班会(9):做一名有奋斗感的学生
11月22日 语文课代表
11月24日 脾气败
12月18日 班会(10):集体心理辅导
12月26日 一米阳光(2):双节棍
12月28日 新年祝福
12月29日 到班级转一转
01月02日 当头棒喝
01月06日 我班的“邓亚萍”
01月07日 我勤奋
01月08日 班会(11):两个“”
01月13日 “野蛮”爸爸与“小女人”妈妈
01月25日 逃课
02月05日 等你,不一定在清华、北大
02月23日 班会(12):发展是硬道理——期末统考分析会
2007年2月27日—6月26日:冲刺之旅
02月27日 百日冲刺从今天开始
03月03日 写给闪闪的18岁生日
03月04日 务实的家长会
03月08日 做一名新一中的教师——我的表彰会发言
03月21日 赢在文科综合
03月25日 大获全胜:“一模”
03月26日 班会(13):与篮球无关——我们是怎么输给日本队的
03月27日 一米阳光(3):爱是要负责任的
03月29日 报告(2):“四课”成就幸福班主任
03月31日 教育是个细致活儿
04月02日 班会(14):亮剑
04月04日 打架事件
04月08日 做班长的思想工作
04月14日 诗意在真情与智慧中流淌——陈晓华北上中原讲学散记
04月16日 班会(15):那些花儿
04月17日 “文综”危机
04月18日 清华来信
04月19日 一米阳光(4):QQ聊
04月23日 温暖
05月07日 班会(16):32天,我们能做什么
05月08日 似水流年
05月20日 18天,回归调整
05月24日 再创辉煌:“三模”考试
05月26日 训练有素:“四模”考试
05月28日 快乐一班
06月02日 班会(17):勇敢面对人生——高中后一次班会
06月06日 初的梦想
06月07日 高考有点儿可爱
06月08日 考不上北大对不起你
06月11日 填报志愿指导
06月26日 结局
附录 回望高三
1.恰同学少年成杰
2.青春无悔杜雯彬
3.后的“周记”贾静淅
4.回望高三黄督军
后记
作者介绍:
秦望,中学高级教师。1995年大学毕业,先后在内蒙古、山东、广东、天津、河南的公立和私立学校间穿梭。现就职于河南省济源中学,历史教师,班主任,兼教科室主任。创建“8+1”工作室(校本班主任专业发展共同体),在校本班主任团队建设方面探索出新路。曾获河南省“十佳”班主任,河南省历史优质课大赛一等奖,济源市十大杰出青年等荣誉;在《班主任之友》等杂志发表文章100余篇,主编教辅图书10本,参编教育图书5本,应邀外出作报告100余场,并兼任《少年智力开发报》编辑;2009年《河南教育》第9期封面人物,《人民日报》《中国教育报》《教育时报》《班主任之友》等报刊对其所带“8+1”工作室均作过大篇幅报道。
他热爱教学,认为“历史课要有浓浓的历史味儿”;他痴迷教育,坚信“共同生活是好的教育”!
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其它内容:
书籍介绍
《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》是一个高三普通文科班一
年的师生学习生活日记,真实记录了在高考大省河南这样一个地域环境下
高三师生的生存状态。《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》分为四
个阶段:出发之旅—加速之旅—途中之旅—冲刺之旅,并辅以学生文章为
附录,多视角再现了作者秦望与学生一起经历的青春与华年,体现了“共
同生活是最好的教育”的理念。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:7分
主题深度:9分
文字风格:7分
语言运用:5分
文笔流畅:9分
思想传递:9分
知识深度:4分
知识广度:9分
实用性:4分
章节划分:6分
结构布局:9分
新颖与独特:6分
情感共鸣:6分
引人入胜:7分
现实相关:6分
沉浸感:3分
事实准确性:8分
文化贡献:6分